Método é o caminho pelo qual se atinge um objetivo, na pedagogia, é um modo de otimizar a relação entre ensino e aprendizagem dinamizando a forma de transmissão do conhecimento. Eles devem ser utilizados para que se evite que o professor fique falando sozinho por muito tempo, dando apenas aulas expositivas, o que muitas vezes, pode ser massante para a classe, sobretudo, quando se trabalha com jovens e adolescentes. Neste post eu falo sobre os principais e como eles podem ser utilizados.
São muitos os métodos, mas nenhum deles é, em si mesmo, eficiente ou deficiente. tudo depende do objetivo de cada aula, e da prática do professor e a necessidade do aluno. Vejamos as principais:
a) Sua Utilização e eficácia depende
- Dos propósitos do professor
- Da habilidade do professor
- Da habilidade dos alunos
- Do tamanho do grupo
- Do tempo disponível
- Dos equipamentos necessários
- Da instalação da classe
b) Exemplos de métodos para a classe de adolescentes:
- Equipes de observadores
- Perguntas e respostas
- Discussão em grupo
- Discussão em painel
- Dramatização
- Debate orientado
- Audiovisual
- Narração dosada
- Preleção dosada
- Tarefas ou pesquisas
c) Outros Métodos para reuniões extraclasse:
- Explosão de idéias
- Equipe de observadores
- Simpósio
- Estudo de um caso
- Discussão formal
d) O Exemplo de Jesus:
- Perguntas e respostas (Mt 22.42-45)
- Preleção com ilustrações (Mt 5.13-15)
- Discussão (Lc 24.15,27, 32)
- Audiovisual (Mt 6.22,28, Jô 15.5)
- Narração (Mt 17.24-27)
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Júlio César Medeiros 
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